温州医科大学2021年本科教学公开示范课精彩回顾

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      课程是人才培养的核心要素，是抓好教育教学“新基建”、托起高等教育高质量的关键所在。学校自2021年推出“本科教学公开示范课”活动以来，已成功举办5场活动，共有12门课程进行了互动展示，获得师生们的热烈反响，已成为学校树立课程建设新理念、推进课程改革新举措、实施课程质量新评价的重要体现。

      应广大师生要求，特推出“温州医科大学2021年本科教学公开示范课精彩回顾”特辑，与各位读者共享金师、金课中的先进理念、创新方法！

第一期

课程思政类公开示范课

课程名称：《卫生检验检疫》

授课章节：旅行医学

主讲教师：检验医学院（生命科学学院）  关万春教授

      课程结合当前防疫情况，介绍卫生检验检疫基本知识和基本实验操作技能，同时融入我国在抗击疫情上取得的巨大成就，在学习专业知识同时提升国家自信心、职业自豪感。

一流课程类公开示范课

课程名称：《药理学》

授课章节：抗心绞痛药物

主讲教师：药学院  陈冰冰副教授

     课程通过重构课程内容、优化教学设计，开展线上自主学习；线下学习，采用大课小课联合方式；将有挑战度的内容，由资深教师上“更大课”，引导学生充分高阶学习。

国际化课程类公开示范课

课程名称：《生理学》

授课章节：糖皮质激素（Glucocorticoid）

主讲教师：基础医学院  袁琳波副教授

     课程融入思政进行分层化、循序渐进式的双语教学，采用视频导入、游戏情境、案例+图表教学、思维导图，以及贯穿全程的形成性评价，以评促教。

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第二期

课程思政类公开示范课

课程名称：《医学伦理学》

授课章节：临床诊疗伦理

主讲教师：马克思主义学院（哲学社会科学部）  陈勰副教授

     课程将医务人员的爱国情怀、敬业奉献、诚信严谨等教学内容与社会主义核心价值观等思政内容融入其中，运用雨课堂等智慧教学工具进行情景模拟、案例讨论与点评互动，促进学生深度学习。

一流课程类公开示范课

课程名称：《眼镜学》

授课章节：渐变多焦点镜

主讲教师：眼视光医学院（生物医学工程学院）  保金华副教授、丁阳老师

     课程采取线上慕课及“1+2+N”线下授课相结合的混合式教学模式，在线上突出系统性基本知识点，在线下突出知识应用，提升学生观察、分析及解决临床问题的专业能力。

国际化课程类公开示范课

课程名称：《Endodontics》

授课章节：Endodontic surgery

主讲教师：口腔医学院  邓黎超老师

     课程以全英文授课为特色，聚焦牙体牙髓专业学科前沿，结合国内外牙体牙髓专科医生临床病例，以图片和视频的形式详细阐述最新的手术术式。

扫码观看第二期3门公开示范课

第三期

一流课程类公开示范课

课程名称：《职业卫生与职业医学》

授课章节：电离辐射

主讲教师：公共卫生与管理学院  刘晓冬教授

     课程结合相关政策体系和时事案例解析，增设了课外实践机会和虚拟仿真教学模块，已形成一门以立德树人、教书育人为核心理念的线下一流课程。

一流课程类公开示范课

课程名称：《临床免疫学检验技术》

授课章节：抗体制备

主讲教师：检验医学院（生命科学学院）  王彩虹老师

     课程采用对分课堂组织教学，学生在教师引导下，课后进行独立学习，完成线上视频学习和作业。

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第四期

国际化课程类公开示范课

课程名称：《Psychology》

授课章节：Consciousness

主讲教师：精神医学学院  陈莉教授

     课程以全外语和双语教学为特色，将结合课堂讲授、小组讨论以及实践活动等不同形式，帮助学生形成对心理健康的整体性认识。

课程思政类公开示范课

课程名称：《妇产科学》

授课章节：妊娠生理

主讲教师：第一临床医学院（信息与工程学院）   吴乐老师

     课程采用翻转课堂(线上+线下混合式教学)以及妇产科医学史融入妇产科思政的教学，培养学生们“大医精于业，诚于心，厚于德”的人文精神。

扫码观看第四期2门公开示范课

第五期

课程思政类公开示范课

课程名称：《不同视角下的临终关怀学》

授课章节：灵性照护理论与实践

主讲教师：护理学院  杨晔琴副教授

     课程站在学习者个人、家庭成员和临终患者的立场，建设线上慕课课程，通过讲者的讲述、真实的画面、艺术化的表现方式，普及临终关怀教育。

一流课程类公开示范课

课程名称：《儿科学》

授课章节：小儿造血和血象特点、缺铁性贫血

主讲教师：第二临床医学院  黄珍副主任医师

     课程将课堂讲授、小组讨论以及实践活动等不同形式进行整合，采取线上线下混合式教学方法，帮助学生掌握临床儿科学知识，培养“情怀与能力并重”的实用型人才。

扫码观看第五期2门公开示范课

      课程是教与学的主阵地，是落实以学生发展为中心理念“最后一公里”落地的工作。2022年，学校将继续抓好“高质量”工作主线，落实“两性一度”建设要求，加强课程教学改革创新，推进课堂教学改革，为医学教育创新改革答卷！

信息来源：教务处

--The End--

审核：金伟琼

图文：郑   璐、林安琪

编辑：郑    璐

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